Es una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación social, con los demás.
el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros (1).
Todo esto ocurre en persona receptora y persona transmisora, dentro o fuera de la escuela, y en momentos alejados de la mirada del adulto. La intimidación ocurre en forma sistemática por parte de un niño (AGRESOR) (TRANSMISOR) hacia otro (VÍCTIMA) (RECEPTOR), que no tiene posibilidad de defenderse ante el resto de los compañeros.
Se conforma un triángulo AGRESOR - AGREDIDO - EXPECTADOR pasivo, que contemplan y callan (3).
En la orientación e instrucción formativa del acoso escolar
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