martes, 8 de febrero de 2011

Armonia gatuna y perruna

El color es una enseñanza visual es importante en el éxito de la imagen que se desea proyectar, se puede armonizar en los colores, elegir combinaciones y lograr la impresión que puede proyectar aquella imagen lograr, mensajes subjetivos, que cada persona puede interpretar de cualquier manera y darle el enfoque educativo que se desee.
En mi imagen mi ambiente de aprendizaje anti agresión, son importantes los amigos para compartir y convivir en armonía.
En cuanto al tema armonía de color la gama que utiliza mi imágen es un tanto monocromática, dentro el mismo círculo, utilizando los colores café, negro, beiges, blanco, en un primer enfoque, con fondo café obscuro.
Los colores, de una forma agradable a la vista se realzan mutuamente, logrando impresionar y trasmitir mensaje en la foto. Una imagen más que mil palabras, así se comento en la actividad anterior y me pareció muy acertada.
Les invito compañeros integrarse .
Soy Josefina Castellanos alumna 210846269, y me encantaría, realizar mi actividad con ustedes.
Saludos, cordiales.

domingo, 6 de febrero de 2011

Aprendizaje con Imágenes

El desgaste de una vida transcurrida, no pasa desapercibido, denota el deterioro en nuestra, alma como en las cosas materiales.  
Encontramos la seguridad, la fuerza, fortaleza, la enseñanza, los valores, los primeros pasos por la vida en nuestros padres, nuestra familia.

jueves, 3 de febrero de 2011

Integración de un nuevo semestre

Es un agrado volver al estudio virtual, utilizar este medio para expresar, comentar y compartir con todos aquellos que deseen participar, en mi blog.
La materia Uso de Tecnologías en la Educación II, será un proceso de enseñanza para la educación utilizando la innovación de la tecnología.
Realmente no entiendo los pocos creditos que le dan. Realmente tuve un día pesado, en el cual fuí guiada de la mano de Dios, que no me desamparó. Gracias!
Saludos y a dormir.

sábado, 15 de enero de 2011

Envío de mi Actividades Caso Integradora

En conclusión al enviar mis dos últimas Actividades del  Caso Integrador en las materias de Diagnóstico Educativo y de Uso de las tecnologías en la Educación.
Me siento personalmente bien desvelada llevo tres noces sin dormir (Información de más).
En el caso integrador de Diagnóstico, mi propuesta me parece correcta para que pueda ser aceptada como una prueba piloto, cubrí varios aspectos a considerar, como preguntas, observaciones, fundamentos etc..
Y mé costo un grandíso trabajo redactar.!
El caso integrador de Tecnologías, resumí mi Actividad para no lograr una mejor presentación y captar la atención de los lectores, me agrado mucho los efectos que pude lograr con las herramientas de multimedia en mi actividad.  Solo falta hacer comentarios a las evaluaciones de mis compañeros. y mis conclusiones finales o síntexis.

Saludos Buenas Noches (mejor dicho)

domingo, 9 de enero de 2011

Actividad Integradora en Educación Comparada

Concluyendo con la última actividad en la materia de Educación Comparada, en el ensayo pude redactar todo lo aprendido, así como mi reflexión  en la cual valoré y reconocí todos los conocimientos que han aportado para mi aprendizaje el desarrollo de competencias a mí profesión como Educador.
Los temas: 
Universo Educativo
La tercera Evolución en la educación.
El educador Social sus ámbitos  etc...
Los temas y conocimientos obtenidos en una materia es la aportación e  integración en las otras.

miércoles, 5 de enero de 2011

FELIZ 2011

Deseando que el 2011 tenga lo mejor, es luchar por todo aquello que desean, de la mano de Dios.
Personalmente le doy gracias a Dios por todo aquello que reconforma, ayuda y guía.
Feliz año!!!!!!

Actividad Integradora de la Unidad 3

Terminé mi actividad integradora de la materia de Diagnóstico Educativo, aunque tengo la duda de los tiempos, me gusta, tener algo  que compartir, al formar equipo compartes tus trabajos, y es muy enriquecedor leer los trabajos de los compañeros, eso demuestra como todos somos diferentes y aunque todos reciben las mismas instrucciones, cada quien trabaja de forma diferente.